Своеобразные уроки истории.

Днепропетровская Ассоциация жителей блокадного Ленинграда насчитывает 260 человек. Почти все они сегодня встретились в зале городского Дворца детей и юношества на вечере, посвященном шестидесятилетию окончания блокады города на Неве. Блокадники приравнены к ветеранам – участникам военных действий. Совершенно справедливо городские власти оказывают одинаковое внимание всем людям, в биографию которых вошла одна из самых страшных войн. На встречи, посвященные военным годовщинам, как правило, приглашают школьников. Это своеобразные уроки истории с участием ее свидетелей.

Днепропетровская Ассоциация жителей блокадного Ленинграда насчитывает 260 человек. Почти все они сегодня встретились в зале городского Дворца детей и юношества на вечере, посвященном шестидесятилетию окончания блокады города на Неве. Блокадники приравнены к ветеранам – участникам военных действий. Совершенно справедливо городские власти оказывают одинаковое внимание всем людям, в биографию которых вошла одна из самых страшных войн. На встречи, посвященные военным годовщинам, как правило, приглашают школьников. Это своеобразные уроки истории с участием ее свидетелей.
Предъявлять претензии к прошлому становится хорошим тоном у молодых людей, только подготавливающих фундамент своей истории. С точки зрения бизнеса, основы которого школьники изучают на курсах в Центре детей и юношества, к истории даже положено относиться прагматично.
Кирилл Тук, учащийся СШ №19, г. Днепропетровск:
«Лучше просто учиться на прошлых ошибках и не повторять их».
На вопрос, в чем была ошибка замкнутых больше шестидесяти лет назад в кольцо блокады людей, тоже сегодня есть ответ: «он должен был обвинять свое правительство».
Хорошо, что сегодня молодые люди пытаются дойти до сути и найти в событиях закономерность. Но, к примеру, Лидия Ильинична Ефимова не могла во время блокады никого обвинять. Ей было в ту пору всего четыре года. Она говорит, что помнит очень многое, но все заслоняет память о голоде.
Лидия Ефимова, жительница блокадного Ленинграда:
«Как бы я ни была сыта, но кусочек хлеба по-прежнему куда бы ни ехала, куда бы ни шла, постоянно у меня как НЗ в кармане».
Они привыкли не обвинять, а благодарить. Быть может, это издержки советского воспитания. А может, им просто есть что сравнивать – одно время с другим. И в этом времени они хотят быть нужными, поэтому всегда приходят на такие встречи.
Марина Лисогор, учащаяся лицея №61, г. Днепропетровск:
«Мы приглашаем ветеранов. На каждый класс есть один ветеран. Хотя из нашего класса ветеран уже помер. Он был очень старый. Каждое 9 Мая мы проводим урок мужества».
Трудно сказать, можно ли мужеству научиться на уроках в классе или таких встречах. Скорее понятию о том, каким должен быть мужественный человек.
Скорее всего, в этом история не должна вызывать претензий. Ведь если вдуматься, речь всегда идет о достоинстве, которое человек старается не терять в любые моменты жизни.
Кирилл Тук, учащийся СШ №19, г. Днепропетровск:
«Всегда есть надежда, надежда никогда не умирает. Я считаю, что они держались на надежде. Я не знаю, как они это выдержали».